A maior plataforma de escuta dos estudantes, professores e gestores escolares do Brasil
Somos uma iniciativa sem fins lucrativos dedicada à Educação Básica.
Atuamos em todos os Estados brasileiros na coleta, análise e disseminação de dados para um chamado à ação por políticas de equidade, para que a sociedade se comprometa com a garantia universal do direito à aprendizagem.
Nossa Atuação
A educação sem dados é como pilotar um avião sem instrumentos - é possível, mas extremamente arriscado. Os dados nos fornecem informações valiosas para direcionar a aprendizagem e transformar a educação em uma jornada mais eficiente e eficaz.
O Equidade.Info é uma iniciativa do Lemann Center da Stanford Graduate School of Education, com objetivo de produzir dados de qualidade para informar pesquisas e políticas orientadas a um Ensino Básico mais equitativo no Brasil.
Nossa equipe de pesquisadores, distribuída em universidades de todas as regiões do país, coleta dados educacionais abrangentes, padronizados e em alta frequência, na primeira amostra longitudinal representativa do Ensino Básico brasileiro.
A atuação do Equidade.Info se baseia em três pilares estratégicos:
- a melhoria da qualidade das informações sobre a educação básica;
- a atração de professores atuantes em pesquisa de ponta, ligados à educação;
- a preparação e a atração de alunos de perfis diversos para integrar programas de graduação e pós-graduação nacionais e internacionais.
Os dados do Equidade.info já informam ou podem informar alguns debates urgentes.
Já entrevistamos mais de 2.700 alunos em escolas de todos os estados em temáticas que envolvem:
- Percepção de violência nas escolas;
- Qualidade da infraestrutura escolar (inclusive conectividade);
- Adoção de políticas pelas escolas;
- Percepções de professores sobre reformas educacionais;
- Vulnerabilidades, deficiências e transtornos de aprendizagem;
- Questões raciais;
- Futuro do trabalho;
- Questões climáticas e educação;
- Habilidade socioemocionais, aspirações e abandono escolar;
- E muito mais.
Nossos Diferenciais
METODOLOGIA: somos a primeira amostra longitudinal representativa do Ensino Básico brasileiro.
PERIODICIDADE: nossa equipe de pesquisadores, distribuída em universidades de todas as regiões do país, coleta dados educacionais abrangentes, padronizados e em alta frequência (a cada 45 dias).
CONTEÚDO: as temáticas e perguntas formuladas nos questionários são relacionadas a diferentes e múltiplos aspectos da Educação Básica.
ABRANGÊNCIA: a amostra contempla alunos, professores e gestores escolares de escolas públicas e privadas, urbanas e rurais, técnicas e regulares, e de todas as etapas de ensino (Ensino Fundamental 1 e 2, Ensino Médio).
Estamos presentes em todo os Estados do Brasil
- Exemplo: Mapa - Percentual de alunos que já trabalhou: na rua, no sinal de trânsito, na beira de estrada (Jun-Ago/2024)
Nossa equipe
Somos uma equipe de pesquisadores e instituições com interesse de fomentar o desenvolvimento de uma rede local de pesquisas de campo para acompanhamento longitudinal de escolas representativas do Brasil, em todos os Estados.
Buscamos sempre potencializar a diversidade com pessoas de diferentes lugares e com habilidades variadas. Nosso time é forte, unido e colaborativo, com um propósito em comum: melhorar a qualidade de dados e as informações para garantir uma educação mais equitativa. Valorizamos e respeitamos a singularidade de cada integrante, reconhecendo que a diversidade é um pilar fundamental para o sucesso da nossa missão.
Direção Executiva
Bruno Gomes
Diretor Executivo
Economista pela Universidade Federal do Ceará, com amplo conhecimento e experiência em dados raciais e sociais. Cofundador da Rede de Economistas Pretas e Pretos e lidera iniciativas estratégicas para promover a equidade racial na educação e na economia.
Bruno Gomes
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Coordenação Regional
Ana Beatriz Silva
Coordenação Regional Sudeste
Mulher negra de origem periférica, educadora popular, bacharel em direito pela UFOP, especialista em Direito Público pela PUC Minas e em Gestão Pública pela UFU. Foi gestora de políticas públicas no governo e em organizações do terceiro setor.
Ana Beatriz Silva
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Rodrigo Megale
Coordenador do Sul
Mestre em Economia Aplicada pela Universidade de São Paulo (campus Ribeirão Preto - FEARP/USP) e bacharel em Ciências Econômicas pela mesma instituição (campus São Paulo - FEA/USP). Foi pesquisador no Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social.
Rodrigo Megale
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Mavigson Silva
Coordenador do Nordeste
Mestre e bacharel em Economia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Consultor especialista em avaliação de impacto em projetos parceiros do Banco Mundial, é coordenador-pesquisador de projetos ligados a soluções de dados na gestão pública do Rio Grande do Norte.
Mavigson Silva
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Dados e Pesquisa
Gabrielle Carvalho
Coordenadora de Dados
Mestranda em Economia Aplicada pela Universidade Federal de Pernambuco (PIMES) e bacharel em Economia pela mesma universidade. Com experiência anterior como engenheira e analista de dados, planeja se aprimorar na trajetória como cientista de dados.
Gabrielle Carvalho
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João Marcos Salmen Silva
Analista de Dados
Mestre em Economia Aplicada pela PIMES-UFPE e bacharel em Economia pela UFJF. Foi analista de tesouraria com enfoque em dados na Stone Pagamentos. Estudante de Pós-Graduação em Inteligência Artificial. João planeja fazer PHD em Economia.
João Marcos Salmen Silva
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Matheus de Almeida
Coordenador de Pesquisa
Especialista em pesquisa com mais de 10 anos de experiência, coordenando e executando pesquisas de opinião, política e mercado em empresas como IBOPE, IDEIA e Ipsos. Formado em Geografia, utilizo ferramentas estatísticas e geográficas para análise.
Matheus de Almeida
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Felipe Soares
Data Storyteller
Concluiu o ensino médio no Instituto Federal do Amapá, onde concluiu o curso técnico em Logística. Fundou o Oásis através do seu engajamento com pesquisa científica. Atualmente é estudante de graduação na Universidade de Stanford nos Estados Unidos.
Felipe Soares
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Professores-Supervisores
Miriam Brum
Campo Grande (MS)
Doutora em Educação pela Universidade Católica Dom Bosco (2018), com mestrado em Educação na área de Tecnologia Educativa pela Universidade do Minho-UM (2003). Professora na Faculdade de Educação - FAED e coordenadora do Curso de Pedagogia, na UFMS.
Miriam Brum
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Nubea Xavier
Dourados (MS)
Doutorado em educação, docente na UEMS, chefe do setor das relações étnico-raciais. Pesquisadora do Grupo GPEPC e GEPEFORDI na área das infâncias negras e indígenas, gênero e relações Étnico-raciais, literatura feminina e políticas afirmativas.
Nubea Xavier
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Felipe Resende
Cuiabá (MT)
Graduado em Economia pela UFG (2012) com mobilidade acadêmica na UnB (2011). Possui Mestrado (2014) e Doutorado (2018) em Economia pela UFPE. Atualmente, é Professor na UFMT, atuando na coordenação da Área de Pesquisas Econômicas no NuPES/UFMT.
Felipe Resende
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Fabrício Macedo
Goiânia (GO)
Graduado em Direito pela UFG, com Mestrado em Direito Administrativo pela UFMG e Doutorado pela USP. Conselheiro no Tribunal de Contas dos Municípios de Goiás, Professor Associado na UFG e Ex-Presidente do Instituto Brasileiro de Direito Administrativo (2017-2020).
Fabrício Macedo
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Remi Castioni
Brasília (DF)
Pós-doutor pela Universitat de Barcelona, doutor em Educação pela Unicamp. Professor titular na Faculdade de Educação e no Programa de Pós-graduação em Educação (Políticas Públicas e Gestão) na UnB desde 2005, também atua no Mestrado Profissional em Educação/UnB.
Remi Castioni
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Márcia Diniz
Belém (PA)
Graduação em Economia pela Universidade de Fortaleza (1986), mestrado em Economia pela UFC (1999) e doutorado em Desenvolvimento Sustentável do Trópico Úmido pelo NAEA da UFPA. É professora Associada da Universidade Federal do Pará.
Márcia Diniz
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Marcelo Diniz
Belém (PA)
Possui formação em economia na Universidade Federal do Pará, Mestrado em Teoria Econômica pelo CAEN-UFC e, também, no CAEN UFC doutorado em Crescimento e Desenvolvimento Econômico e Regional. Professor Titular da UFPA onde atua na Faculdade de Economia.
Marcelo Diniz
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Cristovam Diniz
Bragança (PA)
Possui graduação em Licenciatura Plena em Ciencias Biológicas pela UFPA, mestrado em Neurociências e Biologia Celular pela UFPA e doutorado em Neurociências e Biologia Celular pela UFPA. Atualmente é professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará.
Cristovam Diniz
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Janaina Freitas
Macapá (AP)
Bióloga com doutorado pela UFRN, professora na UEAP e no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento da Amazônia Sustentável (UNIFAP). Coordena projetos no NUTEX sobre educação ambiental e divulgação científica. Integra a coordenação do OMARA e do PELD-GARS.
Janaina Freitas
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Tarcísio da Costa
Manaus (AM)
Possui Graduação em Matemática pela UEPA (2012), Graduação em Estatística pela UFPA (2013), Mestrado em Estatística pela Universidade Federal do Pará (2014). Doutorado em Economia Aplicada pela USP (2021).
Tarcísio da Costa
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Frank Gundim
Palmas (TO)
Professor e pesquisador na Unitins atuando nas áreas de geotecnologias, meio ambiente e educação. Mestre em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e licenciado / bacharel em Geografia pela Universidade Federal Fluminense (UFF).
Frank Gundim
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Yuri Cesar
Boa Vista (RR)
Professor Adjunto do Departamento de Economia da UFRR, Doutor em Economia pela UFPE, Mestre pela UFRN e Graduado pela UFRN. Especialista em modelos DSGE, séries temporais, inferência causal, com foco em Energia, Meio Ambiente, Migração e Economia dos Esportes.
Yuri Cesar
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Andrei de Lima
Boa Vista (RR)
Doutor em Economia pelo PIMES/UFPE, mestre e bacharel pela UFRN. Prof. na UFRR em Teoria Econômica e Métodos Quantitativos. Atua em projeto de extensão para incentivar alunos do ensino médio na Olimpíada Brasileira de Economia, além de pesquisas em Economia Aplicada.
Andrei de Lima
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Raimunda Kelly
Macapá (AP)
Doutora em educação pela UFPA. Líder do grupo de Integração socioambiental e educacional (GISAE), onde vem desenvolvendo atividades de pesquisa e extensão universitária, e Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Amapá (UNIFAP).
Raimunda Kelly
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Rubicleis Gomes
Rio Branco (AC)
Parecerista em diversas revistas. Professor Associado na UFAC, com experiência em Economia do Meio-Ambiente, Microeconomia, Educação e Saúde, Política Agrícola e Análise Regional. Coordenador do curso de Economia da UFAC e professor titular de Econometria.
Rubicleis Gomes
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Arandi Martins
Natal (RN)
Doutorando em Educação pela UFRN, mestre em Estudos da Linguagem, Especialização em Leitura e Literatura e em Gestão Escolar e Licenciatura em Letras. Atua como professor de Língua Portuguesa no Instituto de Educação Superior Presidente Kennedy - IFESP, entusiasta da educação.
Arandi Martins
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Guilherme Irffi
Fortaleza (CE)
Professor Associado no DEA/FEAAC e do CAEN/UFC. Tenho experiência na área de Economia, atuando principalmente em Avaliação de Políticas Públicas, Economia da Educação e Economia Social.
Guilherme Irffi
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Simone Silveira
Aracaju (SE)
Docente e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNIT; integra o Observatório de Educação Tiradentes (OBET) e o ITP/SE. É Doutora em Educação pela Universidade Federal de Sergipe. Fez Pós-doutorado em educação na UMass Boston.
Simone Silveira
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Edivane de Sousa
Teresina (PI)
Doutorado em Economia pela Universidade Federal de Pernambuco (PIMES/UFPE). É Professora e pesquisadora no Departamento de Economia da Universidade Federal do Piauí (DECON/UFPI). Desenvolve pesquisas na área de Economia aplicada.
Edivane de Sousa
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Francisco Ferreira
Assú (RN)
Danilo é doutor em Economia pela Universidade Federal da Paraíba (UFRN). Atualmente é docente no curso de Economia da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) no Compus Avançado de Assú (CAA). Ainda atua como pesquisador do Núcleo de Estudos Raciais do Insper.
Francisco Ferreira
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Rodrigo Gustavo
São Luís (MA)
Professor Adjunto da UFMA e Coordenador do PPGDSE/UFMA. Doutor em Economia pela UFRJ, com mestrado e graduação pela UEM. Líder do GPEQ, pesquisa Macroeconomia e Economia Aplicada, com foco em Economia da Educação, crescimento e desenvolvimento econômico.
Rodrigo Gustavo
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Stélio Coêlho
Salvador (BA)
Professor Adjunto na Faculdade de Economia da UFBA e no PPGE/UFBA. Doutor em Economia pelo CEDEPLAR/UFMG, com graduação e mestrado pela UFPB. Pesquisador nos grupos LEMA, PEDES e GeTrab-Ufba.
Stélio Coêlho
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Camila do Carmo
Maceió (AL)
Professora da Universidade Federal de Alagoas. Doutora em Economia pela UFU com período sanduíche na Duke University. Mestre em Desenvolvimento Econômico pela UFPR, Especialista em Data Science e Analytics pela USP/Esalq e Bacharel em Economia pela UFU.
Camila do Carmo
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Keuler Hissa
Maceió (AL)
Doutor em Economia pelo PIMES/UFPE, é professor do Mestrado em Economia Aplicada (CMEA/UFAL). Sua linha de investigação está relacionada às áreas de economia regional e urbana, bem como à avaliação de políticas públicas.
Keuler Hissa
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Aléssio Tony
Cabedelo (PB)
Graduação em Telecomunicações e em Ciências Econômicas, com doutorado em Economia pelo PPGE-UFPB. É professor da UFPB e coordenador de Ciência de Dados para Negócios. Tem experiência em projetos de sistemas de informação e Avaliação de Políticas.
Aléssio Tony
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Giuseppe Trevisan
Recife (PE)
Doutor em Economia pela UFPE. É professor do departamento de Ciências Contábeis e dos programas de pós-graduação em Economia (PIMES) e Contabilidade (PPGCC) da mesma instituição. Recebeu prêmio CAPES de melhor tese em Economia, na área de Educação.
Giuseppe Trevisan
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Keite de Melo
Rio de Janeiro (RJ)
Doutora em Educação pela PUC-Rio, professora do curso de Pedagogia no Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro (ISERJ/FAETEC). Também é pesquisadora do grupo de Pesquisa Identidades e Saberes Docentes (GPIDOC/ISERJ/CNPq).
Keite de Melo
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Renato Nunes
Vitória (ES)
Professor Adjunto no departamento de economia da UFES. Possui graduação em Ciências Econômicas pela UFRJ (1997), mestrado em Ciência Econômica pela Unicamp (2002) e doutorado em Agricultural and Resource Economics pela UC, Berkeley (2014).
Renato Nunes
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Roni Barbosa
Campos dos Goytacazes (RJ)
Professor de Ciências Econômicas da Universidade Federal Fluminense em Campos dos Goytacazes com mestrado e doutorado em Economia Aplicada pelo Departamento de Economia Rural da Universidade Federal de Viçosa e graduação em Ciências Econômicas.
Roni Barbosa
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Bruno Dias
Belo Horizonte (MG)
Doutorando em Ciência Política pela UFMG, em período sanduíche na Universidade da California, Berkeley. Mestre em Gestão de Políticas Públicas pela USP e em Democracia y Buen Gobierno pela Universidad de Salamanca. Professor na Fundação João Pinheiro.
Bruno Dias
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Ana Carolina
Vitória (ES)
Doutora em Economia do Desenvolvimento pela USP e professora na UFES. Ex-Diretora no Instituto Jones dos Santos Neves. Pesquisadora focada em avaliação de políticas públicas, federalismo fiscal, orçamento público, política fiscal e crescimento econômico.
Ana Carolina
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Juliana de Lucena
Belo Horizonte (MG)
Graduada em Ciências Econômicas pela PUC-MG, possui mestrado e doutorado em Demografia pela UFMG. Professora e pesquisadora em ciência e tecnologia na Fundação João Pinheiro, com experiência em economia, demografia, educação, indicadores sociais e desigualdade.
Juliana de Lucena
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Betina Bitencourt
Caxias do Sul (RS)
Administradora pela UFSM, mestra e doutora em Administração pela UFRGS. Atualmente é professora adjunta da UERGS e Presidente do Núcleo de Inovação Tecnológica da Uergs (NIT/Uergs).
Betina Bitencourt
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Victor Rodrigues
Curitiba (PR)
Doutor em Economia Aplicada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Mestrado em Economia pelo PPGDE/UFPR e bacharel em Economia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Consultor de Produtos e Serviços do Banco Interamericano de Desenvolvimento.
Victor Rodrigues
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Paulo de Andrade
Curitiba (PR)
Graduado em Ciências Econômicas pela UEM, mestre e doutor em Economia pela UFRGS, professor titular na UFPR. Docente no Doutorado Profissional em Políticas Públicas da Enap, pesquisador no NEIDE/UFPR. Membro do Conselho fiscal da Sociedade Brasileira de Econometria.
Paulo de Andrade
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Thomas Hyeono
Porto Alegre (RS)
Professor Adjunto do Departamento de Economia e Relações Internacionais (DERI) na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (FCE-UFRGS). Pesquisa principalmente história econômica da educação no Brasil.
Thomas Hyeono
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Aline Krüger
Porto Alegre (RS)
Professora do Departamento de Economia e Relações Internacionais da UFRGS, mestre e doutora em Economia Aplicada pela UFRGS. Sua pesquisa centra-se na área de Economia da Educação. Possui experiência em inteligência de mercado no setor de educação.
Aline Krüger
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Marcos Vinicio
Florianópolis (SC)
Possui graduação em Economia pela UFRGS, mestrado em Economia pela EESP-FGV e doutorado em Economia pelo PGE-UFRGS, com período sanduíche realizado na Universidade de Illinois(UIUC). Atualmente é professor da UDESC.
Marcos Vinicio
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Fernando Pozzobon
Florianópolis (SC)
Graduado em Ciências Econômicas pela UFSM e mestre em Economia pela UFPE. Professor na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC/ESAG) cursando Doutorado em Matemática Aplicada a Economia e Gestão no ISEG da ULisboa.
Fernando Pozzobon
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Walterlina Brasil
Porto Velho (RO)
Professora Titular no Departamento de Ciências da Educação da Universidade Federal de Rondônia, Brasil. Atua na área educacional em ações de gestão, planejamento e avaliação de Políticas Públicas e Educação.
Walterlina Brasil
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Alexandre Meira
Campo Grande (MS)
Mestre e Doutor em Engenharia de Produção pela UFSC. Atua nos programas de pós graduação em Administração Pública, Recursos Naturais e de Engenharia de Produção. Desenvolve pesquisa sobre qualidade em serviços e sobre economia circular.
Alexandre Meira
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Pesquisadores de Campo
Karen Nicole
Campo Grande (MS)
É estudante de Pedagogia Licenciatura na UFMS. Karen tem paixão por leitura, escrita, corrida e música. Ela acredita no poder transformador das políticas públicas, principalmente na área da educação.
Karen Nicole
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Neilda Freitas
Dourados (MS)
Cursando o 2º ano de Pedagogia na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS),participo do PIBIC AFF na UEMS e também do curso de capacitação em Gestão Inclusiva na Educação Especial na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD).
Neilda Freitas
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Guilherme Alexandre
Cuiabá (MT)
Guilherme Paelo, estuda Economia na UFMT. Com experiência em vendas e órgãos público/privados, busca crescimento profissional. Planeja futuras pós-graduações em políticas públicas para maximizar eficiência e promover crescimento econômico e social equânime no Brasil.
Guilherme Alexandre
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Ana Beatriz Silva
Goiânia (GO)
Aluna de graduação em Química Licenciatura na Universidade Federal de Goiás (UFG). Pretende fazer mestrado na área de Educação. Atua como pesquisadora de campo do estado de Goiás.
Ana Beatriz Silva
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Rafaela Nasareth
Brasília (DF)
Graduanda em Pedagogia na Universidade de Brasília, com experiência em escolas e salas de aula. Integrante do projeto de extensão 'Universidade e Escolas sem Muros' na UnB, comprometida com a educação.
Rafaela Nasareth
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Jean Carlos
Belém (PA)
Natural do município de Terra Santa-PA. Ingressou no curso de ciências econômicas pela UFPA com o intuito de conseguir uma vida melhor através dos estudos. Está no 5° semestre da faculdade e já trabalhou várias vezes no passado, porém, esses trabalhos foram autônomos ou ajuda familiar.
Jean Carlos
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Silvio Roberto Batista
Bragança (PA)
Cursando licenciatura em ciências biológicas pelo Instituto Federal do Pará campus Bragança.
Silvio Roberto Batista
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Aline dos Santos
Boa Vista (RR)
Aline Oliveira, estudante de Ciências Econômicas na UFRR, atua como Diretora de Assuntos Estudantis no centro acadêmico, realiza estágio na Unidade de Gestão Estratégica e Inteligência do Sebrae/RR, e participa do projeto de extensão Roraima Economics.
Aline dos Santos
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José Lucas Brito
Porto Velho (RO)
Graduando no curso de pedagogia pela Unir, participei dos programas de PIBID e RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA e fiz meu TCC com pesquisa e análises de dados de uma escola de porto velho . Eu pretendo continuar na pesquisa e fazer meu mestrado em educação .
José Lucas Brito
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Emanuelle Maria
Macapá (AP)
Graduada em Licenciatura em Ciências Naturais pela Universidade do Estado do Amapá. Foi formadora local em projeto de leitura e escrita com as escolas estaduais. Atua no grupo de pesquisa GISAE/UEAP, Grupo de Integração Socioambiental e Educacional.
Emanuelle Maria
Saiba mais
Lucas Machinho
Palmas (TO)
Cursando engenharia agronômica na Universidade Estadual do Tocantins 3° período. Já atuei na área de ensino, estagiei duas vezes pela Unitins trabalhando pela ruraltins e seagro, cuidando da área de gerenciamento dos estagiários.
Lucas Machinho
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Vitória Senna
Rio Branco (AC)
Vitória Senna, estudante de Ciências Econômicas do Acre, tem interesse na área da educação, especialmente em línguas estrangeiras. Iniciou sua carreira aos 17 anos como gerente administrativa e, posteriormente, tornou-se estagiária para conciliar com a faculdade.
Vitória Senna
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Nathan Ripardo
Manaus (AM)
Graduando em economia pela universidade do estado do amazonas (UEA).
Nathan Ripardo
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Amanda Jaqueline
Assú (RN)
Jovem de 25 anos que está com seu processo de formação acadêmica em andamento pela UERN. Trabalhou durante 4 anos e 10 meses como operadora de caixa em uma rede de supermercados, onde aprendeu a lidar com a adaptabilidade, críticas, senso de justiça e autoconfiança.
Amanda Jaqueline
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Vanusia Melania
Natal (RN)
Terminou magistério no ano de 1992 no Instituto Kennedy, ensinou alguns anos nas séries iniciais, deixou de trabalhar para cuidar das filhas. Em 2022, iniciou o curso de Letras a qual se identificou e percebeu que era exatamente o que queria: se especializar em linguística.
Vanusia Melania
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Júllia Késsia
Maceió (AL)
Júlia Oliveira, natural de Alagoas (AL), é graduanda em Ciências Econômicas na Universidade Federal de Alagoas (UFAL). De 2018 a 2020, atuou como pesquisadora científica durante o ensino médio, focando em temas de sustentabilidade e políticas sociais.
Júllia Késsia
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Natan Lucas
João Pessoa (PB)
Natan Silva, estuda Ciência de Dados para Negócios na UFPB. Ex-bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica, seu foco está no uso de métodos quantitativos para avaliação de políticas públicas e desenvolvimento de soluções baseadas em dados.
Natan Lucas
Saiba mais
Lucas Almeida
Salvador (BA)
Estudante de Economia na Universidade Federal da Bahia (UFBA). Trabalhou durante 2 anos no setor de atendimento ao público, onde desenvolveu habilidades como comunicação e escuta ativa. Acredita que a educação tem o poder de transformar vidas.
Lucas Almeida
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Ana Caroline
Fortaleza (CE)
Ana Caroline, estudante de Economia na UFC, foi bolsista do PET Economia e assistente de pesquisa em Avaliação de Políticas Públicas. Interessa-se por Educação, Políticas Públicas e Projetos Sociais.
Ana Caroline
Saiba mais
Tomaz Santos
São Luís (MA)
Tomaz Castro é técnico em edificações, bacharel em administração e estudante de Ciências Econômicas na UFMA. Trabalha na construção civil e pesquisa economia da educação, com foco no saneamento básico em escolas municipais na Região Metropolitana de São Luís.
Tomaz Santos
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Alanne Mayara
Recife (PE)
Estudante do curso de Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Formada em gastronomia, trabalhou como cozinheira durante 5 anos, onde aprendeu a lidar com situações adversas e solucionar problemas de maneira rápida e prática.
Alanne Mayara
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Carlos Ryan
Teresina (PI)
Graduando em Ciências Econômicas pela Universidade Federal do Piauí (UFPI), almeja prosseguir seus estudos por meio de um programa de pós-graduação na área de análise e ciência de dados.
Carlos Ryan
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Marta Vitória
Aracaju (SE)
Graduanda em Psicologia pela Universidade Tiradentes Campus Farolândia (Unit) por meio do ProUni, integra a diretoria de ensino das ligas de Psicologia Social (LAPS) e Psicanálise (LIPT). Após se formar, pretende atuar na área de Ensino e Pesquisa.
Marta Vitória
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Aymê Thamyres
Rio de Janeiro (RJ)
Estudante de pedagogia, pelo Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro. Também foi estagiária da prefeitura de Duque de Caxias, trabalhando como agente de apoio à inclusão na educação fundamental.
Aymê Thamyres
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Mariana Coelho
Campos dos Goytacazes (RJ)
Ingressante no curso de ciências econômicas da UFF, Campos dos goytacazes. Projetos futuros: trabalhar com análise de dados, assim como construir uma sólida base teórica que auxiliem na compreensão da realidade do ponto de vista da base material.
Mariana Coelho
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José Vitor
Belo Horizonte (MG)
José Cruz, de Minas Gerais (MG), estuda Administração Pública na Escola de Governo da Fundação João Pinheiro. Pesquisador iniciante no Grupo de Pesquisa Estado, Gênero e Diversidade, contribui em projetos sobre mandatos parlamentares periféricos e saúde LGBTQIA+.
José Vitor
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Naara Neris
Vitória (ES)
Naara Neris, estuda Ciências Econômicas na UFES. Trabalhou 2 anos em uma escola municipal de ensino fundamental. Compreende a importância das políticas públicas para melhorar a qualidade do ensino.
Naara Neris
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João Victor
São Paulo (SP)
Graduando em Economia pela Universidade de São Paulo (USP). Concluiu um curso técnico (Etec) em Serviços Jurídicos. Atualmente, realiza pesquisas na área de história econômica do Brasil. Tem planos de cursar o mestrado na área de Economia.
João Victor
Saiba mais
Amanda Alves
Caxias do Sul (RS)
Amanda Alves é estudante de Ciência e Tecnologia de Alimentos na UERGS. Trabalhou por vários anos como Adulto Voluntário na União dos Escoteiros do Brasil, com crianças de 6 a 10 anos de idade. Possui experiência em organização de atividades educacionais lúdicas.
Amanda Alves
Saiba mais
Fernanda Amaral
Porto Alegre (RS)
Fernanda Amaral é estudante de Relações Internacionais na Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente, integra um grupo de pesquisa que se dedica ao estudo da história econômica da educação no Brasil, liderado pelo Professor Thomas Kang (UFRGS).
Fernanda Amaral
Saiba mais
Lucas Meira
Campo Largo (PR)
Lucas Meira Foltran estuda Ciências Econômicas na UFPR. Já trabalhou como auxiliar de pesquisa. Paralelamente, realiza curso em psicometria e análise de dados, além de ter participado de um projeto de extensão em conjuntura econômica.
Lucas Meira
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Hiury dos Santos
Florianópolis (SC)
Graduando em Economia pela Universidade Estadual de Santa Catarina (UDESC). Trabalhei um ano na Secretaria de Agricultura e da Pesca de Santa Catarina e também já participei de de bolsas de pesquisa na Udesc.
Hiury dos Santos
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Conselho Científico
Guilherme Lichand
Investigador Principal
Professor de Educação da Stanford Graduate School of Education. É PhD em Economia Política e Governo pela Universidade de Harvard. Foi reconhecido pela MIT Technology Review como o maior inovador social do Brasil entre empreendedores com menos de 35 anos.
Guilherme Lichand
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Gustavo Henrique Moraes
Conselho Científico
Pesquisador do INEP, Doutor em Educação (UnB) e pós-doutorando na Universidade de Stanford. Foi idealizador da Plataforma Nilo Peçanha (MEC), Diretor de Estatísticas e Informações Acadêmicas (IFSC) e Diretor de Estudos Educacionais (INEP).
Gustavo Henrique Moraes
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Nossos parceiros
O Equidade.info é uma iniciativa sem fins lucrativos, organizada sob a forma de um Fundo Filantrópico gerido pela Sitawi Finanças do Bem e implementado por uma rede parceiros institucionais e instituições contratantes da pesquisa.
Stanford University
Dedica-se a solucionar os maiores desafios da educação. Por meio de pesquisas rigorosas, programas de treinamento modelo e parcerias com educadores de todo o mundo, estamos buscando um aprendizado equitativo, acessível e eficaz para todos. Mais informações no nosso site.
Fundação Lemann
Nós acreditamos no potencial do Brasil quando investimos em educação de qualidade e apoiamos aqueles que buscam soluções para os grandes desafios sociais do país. Nós trabalhamos em parceria com escolas e governos para promover uma aprendizagem de qualidade. Mais informações no nosso site.
Fundação Itaú
Trata-se de uma organização responsável por ampliar o compromisso do Itaú Unibanco nos campos da educação e da cultura, além de também se voltar para a área da saúde. Mais informações no nosso site.
Lemann Center
Trabalhamos para impulsionar o sistema educacional brasileiro. Atraímos talentos e construímos uma rede de pesquisadores comprometidos com a melhoria da educação. Juntos, seremos pioneiros da mudança no Brasil. Mais informações no nosso site.
Sitawi
Atuamos com Investimento de Impacto, conectando investidores e empreendedores com foco no impacto socioambiental positivo. Fazemos a Gestão de Filantropia e de Fundos Patrimoniais, além de desenvolver mecanismos financeiros para conservar a biodiversidade e enfrentar os desafios climáticos no país. Mais informações no nosso site.
vc_tb
Uma escola de inglês que ensina o idioma de maneira acessível e inovadora, ao proporcionar experiências de aprendizado através de aulas presenciais com professores gringos, foco em conversação e preços que realmente cabem no seu bolso. Mais informações no nosso site.
Atricon
A Associação dos Membros dos Tribunais de Contas do Brasil (Atricon), atua com o intuito de garantir a representação, a defesa, o aperfeiçoamento e a integração dos Tribunais de Contas e de seus Membros, visando aprimorar o Sistema de Controle Externo do Brasil em benefício da sociedade. Mais informações no site.
Educbank
O Educbank é o principal ecossistema financeiro de Educação Básica da América Latina. Presente em todas as regiões do país, o programa apoia escolas de alto potencial para que elas transformem a educação do Brasil. Mais informações no site.
Frente Parlamentar Mista de Educação
A Frente Parlamentar Mista da Educação (FPME), ou Bancada da Educação, foi criada em abril de 2019 e reúne mais de 200 parlamentares, entre deputados e senadores. O grupo atua no Congresso Nacional em defesa de uma educação pública de qualidade. Mais informações no site.
Quer saber mais?
Queremos atrair mais parceiros, professores e pesquisadores para colaborar na promoção de equidade na Educação Básica do país através de melhoria da qualidade de dados e informações.
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